Диагностический анализ воспитанности учащихся. Содержание, технология и методика. (П)

В книге излагается авторская концепция диагностического анализа воспитанности учащихся. Описываются основные подходы к изучению воспитанности школьников, представляются апробированные диагностические методики и технология их применения в управлении в управлении качеством воспитательного процесса. Издание подготовлено в помощь руководителям образовательных учреждений, их заместителям по воспитательной работе, классным руководителям (воспитателям), практическим психологам и учителям для диагностики уровня воспитанности учащихся при организации личностно ориентированного воспитания. Предлагаемый диагностический инструментарий также может быть использован при осуществлении экспертной оценки воспитательной деятельности в процедуре аккредитации образовательного учреждения и при оценке результатов воспитания в реализации ФГОС второго поколения.